Introducción

En la actualidad, nos enfrentamos a uno de los mayores desafíos de la humanidad: el cambio climático. El aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero y la sobreexplotación de los recursos naturales han llevado al agotamiento de fuentes de energía no renovables, además de causar daños irreparables al medio ambiente. Ante esta problemática, el uso de energías renovables se presenta como una alternativa sostenible y prometedora. Sin embargo, para lograr una transición exitosa hacia un modelo energético limpio, es fundamental contar con una educación sólida que fomente la conciencia ambiental y proporcione las herramientas necesarias para el uso eficiente y responsable de estas fuentes de energía.

 Desarrollo

La educación para el uso de energías renovables desempeña un papel crucial en la promoción de un futuro sostenible. A través de programas educativos, se puede transmitir conocimiento sobre la importancia de las energías renovables, su potencial y los beneficios que conllevan. Es fundamental que desde las etapas tempranas de la educación se inculquen valores como el respeto al medio ambiente y la responsabilidad individual y colectiva hacia la conservación de los recursos naturales.

Es importante que entendamos que son energías renovables para poder entender el concepto al que se hace énfasis en este ensayo. 

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) define las energías renovables como energía derivada de fuentes naturales que, a su vez, se reponen a un ritmo mayor del que se consumen. Entre estas fuentes que se reabastecen por la naturaleza se encuentran la hidráulica (de los ríos), la solar (del sol), la eólica (del viento), la biomasa (de la materia orgánica), la geotérmica (del interior de la Tierra) y la oceánica (de las mareas y las olas).

Por otro, las energías renovables son aquellas que por su cantidad en relación a los consumos que los seres humanos pueden hacer de ellas son inagotables y su propio consumo no afecta el medio ambiente (Estrada Gasca & Arancibia Bulnes, 2010, p 13).

De igual forma, yo entiendo que las energías renovables son aquellas que se pueden utilizar conscientemente y regenerar de forma natural. Las energías renovables son un tipo de energías derivadas de fuentes naturales que llegan a reponerse más rápido de lo que pueden consumirse.

Por el contrario, los combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas, constituyen fuentes de energía no renovables que tardan cientos de millones de años en formarse. Los combustibles fósiles producen la energía al quemarse, lo que provoca emisiones dañinas en forma de gases de efecto invernadero, como el dióxido de carbono.

Cabe destacar algunas formas de energía renovables que se pueden enseñar a los estudiantes desde la escuela son:

Energía solar

De todas las fuentes de energía, la energía solar es la que más abunda y, además, también puede obtenerse aún con el cielo nublado. La velocidad a la que la Tierra intercepta la energía solar es aproximadamente 10 000 veces superior a la velocidad con la que la humanidad consume la energía.

Energía eólica

La energía eólica aprovecha la energía cinética del aire en movimiento gracias al uso de enormes turbinas eólicas.

Energía hidroeléctrica

La energía hidroeléctrica aprovecha la energía que produce el movimiento del agua cuando se eleva o desciende de forma pronunciada. Puede generarse a partir de embalses y ríos. Las plantas hidroeléctricas de los embalses se valen del agua almacenada y estancada, mientras que las plantas hidroeléctricas fluviales utilizan la energía que se produce gracias al flujo de agua en un río.

Estas fuentes de energía son muy importantes, por cuanto son muy abundantes en el planeta, amén de no afectar el medio ambiente, pues es tal la abundancia de las que baste decir que la energía solar recibida cada 10 días sobre la Tierra equivale a todas las reservas conocidas de petróleo, carbón y gas (Estrada Gasca y Arancibia Bulnes, 2010, p 11).

Retomando lo establecido por Gasca y Bulnes y realizando un breve análisis a lo que establecieron, podemos considerar que Dios ha sido bueno con nosotros, pues nos regalo la dicha de ser el único planeta del Sistema Solar que reúne todas las condiciones para utilizar y aprovechar las energías renovables.

Es por esta razón que es importante que como docentes no empapemos acerca del tema de las energías renovables y de esta forma educar a los estudiantes, quienes serán el futuro de la sociedad acerca del uso y aprovechamiento de este tipo de energía. Además de que la generación de energías renovables produce muchas menos emisiones que la quema de combustibles fósiles.

Una transición de los combustibles fósiles, los cuales representan en la actualidad la mayor parte de las emisiones, a energías renovables resulta fundamental para abordar la crisis producida por el cambio climático.

Hoy en día, las energías renovables son más baratas en la mayoría de los países y generan tres veces más puestos de trabajo que los combustibles fósiles.

Considero es crucial fomentar la investigación y el desarrollo de tecnologías renovables. Los centros educativos deben promover la formación en ciencias y tecnología relacionadas con energías limpias, brindando oportunidades para la experimentación y la innovación. Los estudiantes deben tener acceso a laboratorios equipados con materiales y equipos necesarios para explorar y comprender los principios fundamentales de estas fuentes de energía. De esta manera, se cultivará una generación de profesionales altamente capacitados y comprometidos con la búsqueda de soluciones sostenibles.

La educación para el uso de energías renovables no se limita únicamente a las aulas. Es importante fomentar la participación activa de la comunidad, promoviendo eventos y actividades que generen conciencia y promuevan la adopción de prácticas sostenibles. Ferias de energías renovables, charlas, talleres y proyectos comunitarios pueden ser eficaces para involucrar a las personas y mostrarles de manera práctica cómo pueden contribuir a la transición hacia un futuro más sostenible.

Conclusión

En conclusión, la educación para el uso de energías renovables desempeña un papel fundamental en la lucha contra el cambio climático y la construcción de un futuro sostenible. A través de la concienciación, la transmisión de conocimientos y la promoción de la innovación, se puede crear una sociedad más comprometida con el uso eficiente y responsable de los recursos energéticos. Además, la educación en energías renovables fomenta la participación ciudadana y la adopción de prácticas sostenibles en todos los ámbitos de la vida.

Para lograr este objetivo, es necesario que los gobiernos, instituciones educativas y la sociedad en general se unan en un esfuerzo conjunto. La educación para el uso de energías renovables debe ser incluida en los programas educativos formales y no formales, desde la educación primaria hasta la educación superior. También se deben proporcionar recursos adecuados, como materiales didácticos y equipos, para asegurar una educación de calidad en este campo.

En definitiva, la educación para el uso de energías renovables es clave para impulsar un cambio positivo en nuestra relación con el medio ambiente. Al invertir en la formación de las nuevas generaciones y fomentar la adopción de prácticas sostenibles, estaremos construyendo un futuro en el que la energía limpia y renovable sea la base de nuestro desarrollo, garantizando así la preservación de nuestro planeta para las generaciones venideras.

Preguntas de autoevaluación

1.    ¿Qué son las energías renovables?

2.    ¿Puedes mencionar algunas fuentes habituales de energías renovables?

3.    ¿Qué papel desempeña la educación para el uso de energías renovables?

Referencia bibliográfica